120
Министерство образования намерено заняться всерьез специальным образованием, стремясь реализовать действия и политику, которые теперь отражают единое и инклюзивное образование на практике.
С нового учебного года этот вопрос выйдет на первый план. В частности, под особым вниманием окажутся следующие направления:
- Подготовка дифференцированного учебного материала
- Подготовка к потребностям школьных помощников и сопровождающих в новом учебном году
- Обучение учителей
В марте прошлого года завершена подготовка учебного материала, который дифференцирован и адаптирован для удовлетворения потребностей студентов в соответствии с трудностями, с которыми они сталкиваются. Дифференцированный материал, о котором идет речь, появился после сотрудничества с Грецией и теперь дается четкая линия и научные указания по его преподаванию.
Что касается школьных помощников и сопровождающих, то министерство теперь имеет общую картину потребностей в новом учебном году. Намерение Министерства образования состоит в том, чтобы в максимально возможной степени зафиксировать потребности, чтобы их можно было вовремя представить в Министерство финансов для получения необходимого бюджета.
Стоит отметить, что вопрос сопровождения волнует Министерство не только с точки зрения количества учащихся, которых они будут обслуживать в 2024-2025 учебном году, но и их рабочего статуса.
Что касается третьего пункта – подготовки учителей, то ожидается, что с нового учебного года она будет усилена, чтобы они могли максимально эффективно использовать подготовленный дифференцированный учебный материал.
Кроме того, ключевым элементом модернизации, предпринимаемой в этой области, является процесс рассмотрения заявок на предоставление условий и сопровождение студентов.