Фото: Юлия Аванесова
Шесть из десяти молодых киприотов в возрасте от 25 до 34 лет имеют высшее образование. Это выше среднеевропейского показателя. Такие данные приводит Евростат за 2021 год. Кипр оказался на третьем месте в ЕС по количеству образованной молодежи.
В среднем по ЕС высшее образование имеет 41% молодых жителей, в то время как на Кипре этот же показатель достиг 58,3%. Ранее Брюссель поставил перед всеми странами сообщества цель к 2030 году увеличить долю образованной молодежи до 45%. С задачей уже справились 13 стран сообщества.
Первое место в рейтинге занимает Люксембург с 62,6%. В тройке лидеров также Ирландия с 61,7% и Кипр с 58,3%. Целевой показатель, установленный на 2030 год, также уже достигли в Литве (57,5%), Нидерландах (55,6%), Бельгии (50,9%), Франции (50,3%), Швеции (49,3%), Дании (49,1%), Испании (48,7%), Словении (47,9%), Португалии (47,5%) и Латвии (45,5%).
Ряд стран максимально приблизились к заданному показателю 2030 года: Греция (44,2%), Эстония (43,2%), Мальта и Австрия (по 42,4%).
В наихудшем положении оказались Румыния (23,3%), Италия (28,3%), Венгрия (32,9%), Болгария (33,6%), Чехия (34,9%), Хорватия и Германия (по 35,7%), Словакия (39,5%), Финляндия (40,1%) и Польша (40,6%). Показатель Норвегии составляет 55,1%, Швейцарии – 52,3%, Исландии – 41,5%.
По данным Евростата, существует явная гендерная разница в высшем образовании. В частности, доля женщин в возрасте от 25 до 34 лет, завершивших обучение в высших учебных заведениях, составляет 47%, в то время как мужчин – 36%. Хотя за последние 10 лет доля последних росла, темпы были несколько медленнее, чем у женщин. Этот факт, по данным Евростата, со временем усугубляет гендерный разрыв.
В возрастной категории 55-74 лет высшее образование имеют 22% жителей, а среди европейцев 25-54 лет таких 37%.
Споры о необходимости большого числа людей с высшим образованием для экономики страны идут давно в разных уголках мира. Очевидно одно: если государство планируетдвигаться вперед, развиваться, а тем более – сохранить и приумножить лидерские позиции в разных отраслях, ей просто жизненно необходимо иметь достаточное количество лидеров, которые смогли бы этот рывок обеспечить.
Автор исследования «Динамические Силы Капиталистического Развития» (Dynamic Forces of Capitalist Development), Артур Мэддисон (Arthur Maddison) по результатам проведенной работы пришел к выводу: чем выше в стране доля образованных людей, тем выше темпы экономического роста. Он также обнаружил зависимость: увеличение ассигнований на образование на 1% ведёт к увеличению валового внутреннего продукта страны на 0,35%. Поэтому спрос на высококвалифицированную рабочую силу растет быстрее предложения. И в перспективе эта тенденция сохранится – люди с хорошим образованием будут востребованы в экономиках развитых стран.
Кроме того, хорошее образование населения позитивно воздействует и на иные сферы жизни общества, например, на качество государственного управления и социальную сферу.